Блок 1: Эмоциональный фон и регуляция.
* [ ] Я регулярно называю и признаю свои эмоции, не осуждая себя за них.
* [ ] У меня есть 2-3 эффективные техники для снижения острой тревоги или гнева (дыхание, заземление, физическая активность).
* [ ] Я позволяю себе испытывать и проживать неприятные эмоции (печаль, разочарование), не пытаясь их сразу «исправить».
* [ ] Я сознательно культивирую положительные эмоции: нахожу моменты радости, благодарности, умиротворения в обычном дне.
* [ ] Я замечаю, когда попадаю в цикл руминаций (навязчивых мыслей), и могу мягко переключить внимание.
Блок 2: Отношения и связь.
* [ ] У меня есть хотя бы один человек, с которым я могу быть искренним, не боясь осуждения.
* [ ] Я уделяю время поддержанию значимых для меня отношений (встречи, звонки, сообщения).
* [ ] Я умею просить о помощи, когда она мне нужна.
* [ ] Я устанавливаю и уважаю здоровые личные границы, говоря «нет» при необходимости.
* [ ] Я чувствую принадлежность к какой-либо группе или сообществу (работа, хобби, волонтёрство).
Блок 3: Осмысленность и ценности.
* [ ] Я могу сформулировать свои ключевые жизненные ценности (например, семья, развитие, честность, творчество).
* [ ] Моя повседневная деятельность, включая работу, хотя бы отчасти согласуется с этими ценностями.
* [ ] Я чувствую, что моя жизнь имеет смысл и направление.
* [ ] У меня есть цели (большие или малые), которые меня вдохновляют.
* [ ] Я чувствую, что вношу какой-то, пусть небольшой, позитивный вклад в мир вокруг.
Блок 4: Самоотношение и самопознание.
* [ ] В моём внутреннем диалоге преобладает поддержка и доброта, а не критика и унижение.
* [ ] Я признаю свои сильные стороны и таланты.
* [ ] Я отношусь к своим ошибкам и неудачам как к опыту для обучения, а не как к доказательствам несостоятельности.
* [ ] Я уделяю время рефлексии: пониманию своих мотивов, реакций, паттернов поведения.
* [ ] Я забочусь о себе не только в кризис, а на регулярной основе.
Блок 5: Активность и мастерство.
* [ ] У меня есть занятия (хобби, спорт, творчество), в которых я чувствую состояние «потока» — полного погружения и удовольствия от процесса.
* [ ] Я регулярно учусь чему-то новому, бросаю себе интеллектуальный или навыковый вызов.
* [ ] Я отмечаю и праздную свои достижения, даже небольшие.
* [ ] Моя жизнь включает в себя разумный баланс между рутиной (стабильность) и новизной (развитие).
* [ ] Я чувствую, что могу влиять на события своей жизни и принимать решения.
Блок 6: Физическая основа психики.
* [ ] Я слежу за качеством и регулярностью сна (7-9 часов для взрослого).
* [ ] Моё питание в основном сбалансировано и обеспечивает меня энергией.
* [ ] Я регулярно занимаюсь физической активностью, которая мне нравится.
* [ ] Я минимизирую использование токсичных веществ (алкоголь, др.) как способ справиться со стрессом.
* [ ] Я нахожу время для отдыха и восстановления сил, не чувствуя за это вины.
Блок 7: Профессиональная помощь и рост.
* [ ] Я воспринимаю обращение к психологу или психотерапевту как признак заботы о себе, а не слабости.
* [ ] Если я сталкиваюсь с устойчивыми проблемами (панические атаки, длительное снижение настроения, травмирующие воспоминания), я рассматриваю вариант обращения к специалисту.
* [ ] Я открыт к получению обратной связи от других для своего развития.
* [ ] Я читаю литературу, слушаю подкасты или иным образом расширяю свои знания о психологии и работе психики.
Как работать с этим чек-листом:
- Пройдитесь по всем пунктам честно, отмечая галочкой то, что соответствует вашей текущей реальности хотя бы в 80% случаев.
- Не стремитесь к 100% выполнению всего списка — это недостижимо и не нужно. Это диагностический, а не оценочный инструмент.
- Выделите 2-3 пункта без галочек, которые кажутся вам наиболее важными или «болезненными». Сфокусируйтесь на них в ближайший месяц.
- Превратите пункты в маленькие, конкретные действия. Не «улучшить отношения», а «позвонить старому другу в эту субботу». Не «больше самосострадания», а «начать вести дневник самосострадания 2 раза в неделю».
- Вернитесь к чек-листу через 1-3 месяца, чтобы оценить динамику и скорректировать фокус.
Комментарии (14)