Цель детского фитнеса – не вырастить чемпиона (если только это не сознательный выбор самого ребенка и семьи), а помочь гармоничному развитию. Основные задачи: укрепление опорно-двигательного аппарата (костей, мышц, связок), развитие сердечно-сосудистой и дыхательной систем, улучшение координации, ловкости, гибкости, скорости реакции. Но главная, психологическая задача – сформировать у ребенка понимание, что движение это весело, полезно и неотъемлемая часть жизни.
Принцип номер один – безопасность. Детский организм – растущий, хрупкий. Нельзя:
* Давать осевую нагрузку на позвоночник (приседания со штангой, становая тяга) до завершения пубертатного периода (14-16 лет).
* Использовать упражнения с длительной статической нагрузкой или большими отягощениями.
* Заставлять ребенка терпеть боль «через не могу».
* Заниматься на «взрослых» тренажерах, не адаптированных под детский рост и вес.
Принцип номер два – игра и разнообразие. Для дошкольников и младших школьников фитнес должен быть замаскирован под игру: полоса препятствий из подушек и стульев, «звериная» гимнастика (ходьба как медведь, прыжки как заяц), танцы, догонялки, игры с мячом. Монотонное выполнение подходов и повторений убивает интерес. Задача родителя или тренера – постоянно предлагать новое, поддерживая любопытство.
Принцип номер три – учет возрастных особенностей.
* 3-6 лет (дошкольники). Внимание на развитие основных двигательных навыков: бег, прыжки, лазание, метание, равновесие. Занятия длятся 20-30 минут, исключительно в игровой форме. Отлично подходят общая физическая подготовка (ОФП) в группах, плавание, детская йога, ритмика.
* 7-11 лет (младшие школьники). Ребенок становится сильнее, выносливее, улучшается координация. Можно вводить элементы спортивных игр (футбол, баскетбол, волейбол), более сложные гимнастические упражнения (кувырки, колесо), начинать обучение технике простых силовых упражнений с весом собственного тела (отжимания от пола с колен, приседания, планка). Продолжительность – 40-50 минут. Можно пробовать разные секции, чтобы ребенок нашел «свое».
* 12-16 лет (подростки). Происходит бурный рост, возможна диспропорция в развитии мышц и костей, что повышает риск травм. Акцент на симметричное развитие, растяжку, функциональные тренировки. Можно осторожно вводить работу с легкими отягощениями (гантели 1-2 кг, медболы) под присмотром грамотного тренера, делая упор на технику, а не на вес. На первый план выходят командные виды спорта и танцы, которые также решают социальные задачи.
Принцип номер четыре – положительное подкрепление. Никакого сравнения с другими детьми! Хвалите за усилия, за попытку, за улучшение личного результата. «Вчера ты делал два отжимания, а сегодня три – это прогресс!» Фокус на процессе, а не на победе. Принуждение и крик рождают отвращение к любой активности.
Принцип номер пять – личный пример. Бессмысленно говорить ребенку о пользе движения, если родители проводят все свободное время на диване. Совместные прогулки, походы, катание на велосипедах, роликах, лыжах, игра в бадминтон во дворе – лучший фитнес и бесценное время для общения.
Где заниматься? Вариантов много: специализированные детские фитнес-клубы с программами ОФП, спортивные секции, бассейны, танцевальные студии. При выборе секции обратите внимание на тренера: он должен любить детей, иметь педагогическое или физкультурное образование, делать акцент на разминке и заминке, следить за техникой и эмоциональным состоянием каждого ребенка.
Частые ошибки родителей:
- Ранняя спортивная специализация. Отдавая 5-летнего ребенка в серьезную спортивную школу с ежедневными многочасовыми тренировками, вы рискуете его физическим и эмоциональным выгоранием. До 10-12 лет должна преобладать разносторонняя подготовка.
- Проецирование своих амбиций. Желание реализовать свои несбывшиеся мечты через ребенка – путь к психологической травме.
- Игнорирование мнения ребенка. Если он плачет перед каждой тренировкой, ненавидит этот вид спорта – нужно искать причину и, возможно, менять деятельность. Здоровье и психика дороже.
- Пренебрежение медицинским обследованием. Перед началом активных занятий, особенно в секциях, необходим осмотр педиатра и, желательно, кардиолога (ЭКГ, УЗИ сердца) для исключения скрытых патологий.
Комментарии (15)